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请以爱渡平生第28章

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《班主任班级文化建设与主题活动指南:学生完善人格教育与班级主题活动(上)》是《班主任班级文化建设与主题活动指南》系列之一:班级文化作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化的反映,班级文化是一种个性文化,代表着班级的形象,体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造建设的财富,是全体师生共同劳动的结晶。班级文化是一个动态的、发展的系统工程,它的主体是学生,班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所具有的特色,因此班主任应该十分重视。《学校与教育丛书?班主任班级文化建设主题活动指南(套装共10册)》除了提供班级文化建设的各种方法外,还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例,因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。 学生完善人格教育与班级主题活动(上)

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第一次写龙樱文还请多指教(90度鞠躬哦),看过很多龙樱文的说,如果情节有类似的,还请见谅。由于学习原因,不能定期更文,但我会尽量更得,如果允许的话,应该是一星期一更吧。因为我还有另外一篇原创文在更,所以希望大家多多包涵。大家可以叫我婷,叫朵也行。以上 绝对真诚绝无第三者,失忆之类的[ ]内为作者感想 { }内为备注事项大家要写点评论的啊~~谢咯 不想放开你[网王]

【滴滴!扫描完成…】  【D8571号星球证实无智慧生物幸存,已开启吸纳重启功能…排除能量损耗,0.01%人类成功留存。】  【种族:人类、低等智慧种族】  【本质:以碳元素为有机物质的生物】  【依赖外界能量才可生存,天生弱小,成长曲线偏低】  【种族特性懒惰、阴险、喜爱内战,无培养价值,无参战资格】  【最终抉择:流放!】 开局就被流放的地球领主

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